Image: Christian Platz/AP Images
2018-03-23
子計畫：子計畫五：學習本位成效促進計畫
分項計畫：區域學子精湛
主辦單位：教務處科學與人文教育發展中心
月球，這顆充滿故事的天體，其神秘面紗在二十世紀的太空競賽中逐漸被揭露出來。在晴朗的夜晚中，抬頭望向那廣大無邊的夜空之際，很難不被那皎潔的明月吸引住。但除了教課書裡頭的教的月像盈虧之外，我們又對這最接近地球的天體瞭解多少?所以運用NASA瘋狂的計劃以及有趣的的標題，吸引桃園區國小、國中、高中的學生前來瞭解這既熟悉又陌生的月亮。
到了二十一世紀，科技上的進步，讓科學家們擁有更多的想法，3D列印就是其中一個讓科學家可以在太空計畫中擁有更多可能性的技術。NASA在2013年的時候，為了實驗人類在其它星球殖民的可能性實驗，以及建設一個永久的國際太空站，提出了SinterHab計畫，運用3D列印技術在月球上蓋基地。
藉由這個看似瘋狂的計畫，提升學生對於天文的興趣，在整個活動裡面，穿插介紹3D列印的基本概念，讓學生瞭解3D列印的基本成型方式，並讓他們思考在月球上蓋基地，需要使用何種3D列印的技術。並解說月球為何會有水?月球南極為何一直都是白天?為何可以運用月球上的塵土蓋基地?月球上為什麼也有地震?如何在月球上製造一個可以提供人類氧氣的花園?在問答的同時給學生自由的思考，而不是直接給予標準答案，希望學生能夠發揮那天馬行空的想像力，對未來的科技有跳躍式的創新想法。
最後講解科學家是如何解決在月球上蓋基地所面臨到的問題，並解說其背後的科學原理。並提供學生自學相關技術的方式，以及資源。
